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2023-01-12zhoulaoshi · 万能平台 - 实现数字教育、服务数字经济，提供近百个专业应用，帮您打破数据孤岛、直击问题所在、快速摆脱困境
北京非我科技有限责任公司成立于2015年3月30日，以实现数字教育、服务数字经济为企业发展方向。为高校、学院、中小学、幼儿园、教育机构（教育行业）、民营经济（各行业中小微企业）提供“万能平台”解决方案。“万能平台”提供近百个专业应用，为您解决工作上遇到的问题。您可以免费选择5个应用使用，平台按照用户数收费。万能平台 - 打破数据孤岛，直击问题所在，快速摆脱困境通过以下6大模块，万能平台实现了上万种
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2022-09-16zhoulaoshi · 高校智能客服 - Ai人工智能机器人，帮您自动准确解答95个问题，剩下5个疑问人工回答!
人工智能，从高校智能客服开始应用了人工智能的自然语言识别处理、大数据、云计算等技术，帮助高校的图书馆、信息中心、宣传部、学工处、财务处、独立学院、党委、团委等校内部门和组织，为师生提供各类问题的智能解答服务官网介绍： aiwen.zhoulaoshi.net自动解答海量疑问将高校智能客服接入微信公众号、企业微信、超星学习通、微信群、 QQ群、校内办公系统、web网站、手机APP等8大渠道，通过导入
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2021-05-07高校智能客服 - 帮您自动解答95个问题，剩下5个疑问人工回答
我昨晚做了一个梦，梦见了我有一种超能力--可以准确回答任何问题。这时你在梦里问我：你每天遇到这么多问题，你的人生到底失去了什么。。我看着你，回答到：我失去了。。。。。而且一点愁事都没有~~~哈哈哈~~~~高校智能客服应用了人工智能的自然语言识别处理、大数据、云计算等技术,帮助高校的图书馆、信息中心、宣传部、学工处、财务处、独立学院、党委、团委等校内部门和组织，为师生提供各类问题的人工智能解答服务。
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2020-08-07高校智能客服-助力高校财务部门打造云端智能服务机器人
高校智能客服的自动解答服务最近又迈上了新台阶！为全国高校财务处提供云端智能服务机器人，帮助财务处老师解答校内师生提出的所有财务类问题。目前高校智能客服已深度对接天津大学、中国地质大学（北京）、广州暨南大学等多所学校财务处，为财务处业务老师提供智能客服，通过智能客服帮助财务处老师全天24小时准确解答校内师生提出的各类财务报销、手续办理、差旅流程等业务问题，获得了全体师生及财务处业务老师的一致好评。关
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![2020高校图书馆智能化领域应用研讨会“为高校图书馆建立基于人工智能问题解决平台”研讨会在京顺利召开]()
2020-08-072020高校图书馆智能化领域应用研讨会“为高校图书馆建立基于人工智能问题解决平台”研讨会在京顺利召开
2020年4月28日，2020高校图书馆智能化领域应用研讨会“为高校图书馆建立基于人工智能问题解决平台”研讨会在京顺利召开。本次研讨会由赛尔超星与超星集团联合主办，采用了在线视频会议的方式，邀请了全国500多所高校和学院的图书馆领导及业务部门老师参加。为高校图书馆建立基于人工智能问题解决平台”研讨会本次研讨会邀请了中国人民大学图书馆张丹东副馆长、南开大学图书馆技术部宋灵超老师、中国政法大学图书馆业
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![高校智能客服为高校师生提供返校科普指南及疫情最新政策的自动解答服务]()
2020-08-07高校智能客服为高校师生提供返校科普指南及疫情最新政策的自动解答服务
近日，中共中央政治局常务委员会召开会议，听取疫情防控工作中央指导组工作汇报，研究完善常态化疫情防控体制机制。当前，境外疫情扩散蔓延势头并没有得到有效遏制，国内个别地区出现聚集性疫情，新冠肺炎疫情还有很大不确定性。湖北省疫情防控已由应急性超常规防控向常态化防控转变，但并不意味着防控措施可以松一松、歇一歇。要坚持预防为主，创新爱国卫生运动的方式方法，推进城乡环境整治，完善公共卫生设施，大力开展健康知识
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![迎接全国高校师生返岗返校，人工智能服务为高校师生安全返校保驾护航]()
2020-08-07迎接全国高校师生返岗返校，人工智能服务为高校师生安全返校保驾护航
从2月份开始新冠肺炎疫情发展已经两个多月，从中国开始到席卷整个世界，疫情发展出乎我们所有人的意料，这是一场没有硝烟的战争。新冠肺炎疫情对教育行业也造成重大冲击和影响，各高校开学不断延迟推后。高校智能客服抗击疫情解答服务自2月份开通以来，已为全国280多所高校提供了抗击疫情疫情主题问答包，为15万师生提供了近28万次智能解答服务，提供了及时、方便、权威、准确的疫情防护解答服务，为抗击疫情做出了贡献。
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![解决身边事，以师生对美好生活的向往为发展目标，高校信息中心建设迎来第四阶段]()
2020-08-07解决身边事，以师生对美好生活的向往为发展目标，高校信息中心建设迎来第四阶段
高校信息化的发展经历了30年，网络信息中心在不同阶段一直扮演着不同角色，个中滋味只有实际参与过的老师才能发言。如果从历史的角度回顾，主要经历了以下几个阶段：一、以设备和网络建设为核心的阶段“电教中心”，“计算机中心”，主要职责是电化教学以及全校的计算机基础教学。我们也通常把这一阶段称为“电子化建设期”，这也是网络信息中心最早的形态。进入到网络建设阶段，通常以“网络中心”为名，主要职责是校园网规划、
