AI人工智能的教学方式与方法，从知识点建立到技能掌握，真正让学习者掌握一门知识

2020-08-07 22:40:26

学习者将一门课程（或者技能）从知道、了解、熟练、掌握、应用，从知识点层级可以分为4大阶段：

知识点建立建立知识点可视化层级结构的建立目前做法：制作ppt、word讲义或教案，内容为文字、图片、视频
知识点学习学习者先预习了解，然后由授课人讲授，学习者听课记录理解、同时进行实际操作理解，授课人对学习者进行点拨，学习者自我深度获取（自我学习）
知识点掌握授课人根据教学内容出课后作业、学习者做题、做作业，复习学到的知识点。授课人根据知识点出考试题，然后考核学习者对知识点的掌握情况。授课人对学习者进行正面评价和鼓励，让学习者获得满足感。
知识点强化学习者可以参加相关知识点的展示活动，比如参加座谈会、讲解会、博物馆、展会等。认识其他也在学习这个知识点的学习者，获得满足感。学习者认识关于这个知识点的学者、教授、从更高层次的人获得对知识点的深度理解。学习者获得奖状、获得奖励、获得荣誉，然后达到对指定知识点的熟练掌握。

从正常的学习、老师讲授流程来讲，对一门课程或技能的掌握，需要上面4个阶段的发展，如果将人工智能方面应用融合进课程，从教育局、学校管理层、老师、学生、家长等角度来看，都可以达到教师教学与学生学习的跨越式发展。

如果将人工智能应用融合知识点教学后，从结果角度来讲，各个教学层级都将获得极大的满足感。

教育局整体学生学习素质提高、老师教学素质提高

学校管理层学校学生成绩整体提升，升入优质大学人数增多，老师教学有特色，老师素质高，学生有特色、学生素质高

老师随便拿来一个学科，我知道怎么教，怎么由浅入深，注意哪些，学科有什么特色，学科有什么优势

学生随便拿来一个学科，我知道是什么，学会后能知道什么，怎么学，怎么一步一步进化，知识点怎么关联关系，我到底从哪开始没有学会，导致后面不能进行，怎么能灵光一现

家长学习成绩提高了，素质提高了，心情好了

通过人工智能提升学生的素质教育- 独立思考 - 读书 - 自信 - 游历和见识的重要性 - 自学 - 适合自己的才是最好的 - 规划和组织能力

人工智能的教学方式与方法

人工智能目前可以融合知识点的地方在下图中黄色的方块，通过与黄色方块的融合，产生新的学生学习方法与教师教学方法。

授课人对知识点的可视化层级结构建立，将课程知识点梳理、对内容、讲法等进行结构化层级建立。

学习者对知识点的提问、对疑问的提问，获得人工智能的自动解答。

将知识点建立、知识点学习、知识点掌握融合人工智能，对老师教学和学生学习是下一阶段的发展和升华。

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